総合クラスの特色 -学ぶ喜びを実感する-
総合クラスは、中学校までの復習を含め、基礎からじっくり学習に取り組んで、高校生としての基本的な学力をしっかりと身につけるためのクラスです。
そのために本校では、まず、「何が、どこまでできるのか」、「何が、どこからできないのか」という生徒一人ひとりの学力の状態をさぐりながら、その生徒にどのような指導が必要なのかを把握するところからスタートします。
それは、「わかる楽しさ」が真の学びを育むことにつながると考えるからです。
本校では、生徒たちの学習状況や興味・関心に合わせた柔軟な学習プログラムを用意し、次のようなガイドラインで全教員が取り組んでいます。
一人ひとりの学習状態を踏まえて -学ぶ喜びが実感できます-
（1）学習状態を把握した、きめ細かな学習指導
まず、学力診断テストや学習カウンセリングにより、入学した生徒一人ひとりの学習状態の把握に努め、その上で、個々の状況を踏まえながら、小・中学校の復習を含めたきめ細かな学習指導を行います。
（2）創意工夫して「わかる、できる、楽しい」授業に
「わからない・・・、つまらない・・・」などの生徒たちの本音や実感に留意し、思い切った学習内容の精選と、生徒が苦手意識を持っている科目や分野の取り扱いに創意工夫を加えて、「わかる、できる、楽しい」という学ぶ喜びを実感できるように取り組んでいます。
（3）生徒の理解度・進度をつねにチェック
そのために、授業は、生徒たちの「取り組みやすさ」を念頭に、「一時間ごとの完結型授業」や「指導から 活動への適切な流れ」などに留意・工夫した授業を展開しています。また、日常的に小テストや形成的評価を 行い、各生徒の理解度・習熟度をチェックし、個別の状態に留意した指導を進めます。
多彩なカリキュラム -自分に合った学び方を身につけます-
（1）中学校までの復習を織り込んだ授業
国・数・英を中心に、中学校までの復習を織り込んだ授業を行います。特に、各単元ごとに、中学校の復習 内容から高校の学習内容へとわかりやすく連続して行く教材の作成に留意・工夫し、取り組んでいます。
（2）主体的に学習に取り組む意欲を育成
個々の生徒の勉強方法についてのガイダンスを行い、自分を伸ばしていくために、主体的に学習に取り組む 意欲を育てます。そのために、生徒たちの興味・関心の傾向と希望進路を踏まえ、「文学ゼミ」、「鉄道研究 ゼミ」などの多彩な自由選択科目を設けています。
（3）個別学習プログラムも用意
「課題研究・国語」、「課題研究・芸術」等、自分のペースを生かせるような個別学習プログラムも用意さ れています。また、学習が遅れがちな生徒のための放課後の補習を日常的に実施しています。
自分のステップで学べる単位制 -高等学校を確実に卒業します-
（1）累計74単位の修得で卒業
「単位制」なので、その学年内に修得できなかった科目（単位）があっても、留年することはありません。そのまま進級し、自分に合った別の科目を履修し、累計で74単位修得すれば卒業できます。
（2）豊富な学習プログラムを編成
少人数で履修する集中ゼミ形式の科目（例：創作ゼミ、英検ゼミ）、自分で学習テ－マを決めて申告し、先 生の指導を受けながら個別に学習して単位認定が受けられる、課題研究科目（例：課題研究・国語、課題研 究・芸術）など、豊富な学習プログラムが編成されています。
（3）卒業しやすい2学期制を採用
前期・後期の2学期制で、前期もしくは後期のいずれかの半期だけで単位が修得できる科目を設定しています。また、卒業の時期も、年度内に3月と9月の2回設けています。これらの単位認定及び卒業認定に関する制度により、3年以上在籍する生徒がいる場合でも、より早く卒業できるように配慮しています。
