Step1
検定試験に挑戦し学習リズムを取り戻す
中学で苦手になってしまった英語に取り組むため1学期から英検に挑戦。3学期には好きな数学の検定試験に向けて授業範囲を先取りして勉強をはじめました。日々輝塾が開催される日は毎回参加し、自宅でも授業の復習のほか、試験が近くなると検定の勉強に取り組むなど、検定取得に向けてがんばりました。
Step2
成果を得て勉強が楽しくなった
教育に関わる仕事に就きたいという思いはありましたが、2年生で数学の先生が担任になりいろいろと教わるうちに、数学教員になりたいと考えるようになりました。好きな数学だけでなく苦手だった英語の検定でも準2級に合格。がんばった成果を得られたことで、ますます勉強に積極的になることができました。
Step3
たくさんの先生のアドバイスで苦手意識を払拭
数学の教員免許を取得できる大学を調べ、3年春には志望校を決定して総合型とAO型の2つで受験することにしました。苦手だった面接には、多くの先生に指導してもらい、さまざまな視点を得たことで自信をもってのぞめました。その場で問題を解く口頭試問形式の面接に備えて数学の先生と問題に取り組みました。
Teacher’s Memo
好奇心とチャレンジ精神を最大限発揮できるように見守った3年間でした。
明るく朗らかで積極的な性格。生徒会活動やサッカー部をはじめ、さまざまな面で活躍してくれました。ただ、興味関心が多くチャレンジし過ぎてパンクすることがあったので、優先順位をつけるよう指導。進路に関しても、一番やりたいことを考え、自身に合う大学を選ぼうと伝えました。面接も小論文も練習を重ねて自分の思いを伝えられるようになっていったことが合格につながりました。